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沪科2011课标版《平行线的判定方法1》教案优质课下载
过程与方法：
经历观察、操作、思考、交流、推理等活动过程，让学生树立科学态度，学习探究方法。
情感、态度与价值观：
培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力，体会数学的应用价值，初步培养逻辑推理能力。
教学重难点：
重点：会根据“同位角相等，两直线平行”判定两直线平行。
难点：理解“同位角相等，两直线平行”的事实，初步学会有条理地表达。
教学准备：多媒体课件
教学方法：“探究——发现”教学法
教学过程：
一、复习提问，导入新课
1.下图中，哪些角是同位角？
哪些角是内错角？哪些角是同旁内角？
2.看下图，根据你的判断说出下列每一组角之间的关系?
∠ABE和∠ACD
∠A和∠ACD
∠AFC和∠FCD
3.回忆前面所学知识回答问题，在同一平面内，两条直线之间有几种位置关系呢？(相交和平行)
4.判断下列语句是否正确
(1)两条直线不相交，就叫做平行线。( )
(2)与一条直线平行的直线只有一条。( )
(3)如果两条直线a、b都和直线c平行，那么直线a、b就平行( )
5.观察思考
师：观察上面每幅图中的直线，它们平行吗?你能验证吗?
生：不平行