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师梦圆初中数学教材同步沪科版七年级下册平行线的判定方法2、3下载详情
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沪科2011课标版《平行线的判定方法2、3》精品教案优质课下载

活动内容和目的

活动1 创设情境,

发现问题;

以实际问题引入,设计悬念,揭示新问题,激发学生的求知欲,感受到学习数学的必要性.

活动2 猜想实践,

获得公理;

以学生动手画图引导发现问题,得到初步猜想,借助图形的运动变化检验结论,获得判定公理,并运用其解决实际问题.

活动3 逻辑推理

获得定理

经历“动手实践、推理论证和合作交流”这一探究活动,充分感受判定方法的形成过程,体会把新知转化

成旧的问题的转化思想,鼓励学生大胆的进行推理论

证.

活动4 运用新知,

加深理解;

选取多样性的问题,经过独立思考,共同探讨,培养学生解决实际问题的能力、逻辑推理能力,增强数学

的应用意识.

活动5反思小结,

布置作业;

分层作业,满足学生多样化的学习需求,发挥学生

学习的自主性.

教学过程设计问题与情景师生互动设计意图【活动1】

1.创设情境,发现问题;

[问题1]

什么叫做平行线?

平行公理及推论是什么?

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