沪科2011课标版《一次函数的图像与性质》集体备课教案设计

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学情

分析：

一次函数是最基本的，学习了一次函数之后，学生就对研究函数的基本方法有了一个初步的了解，再讨论二次函数和反比例函数的有关问题就有了基础。

教学

目标：

1.回顾并理解掌握正比例函数、一次函数的概念、图象、性质及解析式的确定，查漏补缺；理解回顾一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组的关系，会用相关知识解决实际问题。

2.提升学生自主构建知识体系的能力，进一步提高学生数形结合思想和用函数思想解决问题的能力。

3在学习过程中，培养学生独立思考、合作探究的意识和能力，进一步激发学生学习数学的兴趣。.

教学重、难点：

重点：一次函数的概念、图象和性质。

难点：一次函数的应用。

教学准备

三角板、课件

教 学 过 程

设计意图

一、旧知导入，

知识链接

提出问题：以上两个等式是我们学过的哪几种数学模型？

二、聚焦考点

1、学习目标：

（1）理解一次函数和正比例函数的意义；

（2）能根据已知条件确定一次函数表达式；

（3）会利用待定系数法确定一次函数的表达式；

（4）能画出一次函数的图像，根据一次函数表达式探索函数的图像和性质。

学生