沪科2011课标版《等腰三角形判定定理及其应用》公开课教案下载

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培养良好的思维，探索，猜想的创新精神和科学态度。

教学重点

等腰三角形的性质和判定的应用。

教学过程：

精彩片段 学生回忆：

定义:两边相等的三角形叫等腰三角形

性质:

1.轴对称图形。

2.等腰三角形两腰相等。

3.等腰三角形底边上的高线,中线,顶角平分线三线合一。

4.等腰三角形两底角相等(等边对等角）。

判定:

1.等腰三角形定义。

2.两个角相等的三角形是等腰三角形 (等角对等边） 。

(二)重要知识点 分类讨论：

1.已知等腰三角形一个角：

例1：已知等腰△ABC中∠A=50°，求∠B ，∠C的度数。

学生口答：

练习:等腰△ABC一腰上的高与另一腰的夹角30°求顶角的度数。

解：学生板演

2.已知等腰三角形一条边

练习：已知等腰三角形的一边为7，另两边的长是方程

x2-2(m+1)x+m2+5=0的两根，求m的值。

解： (1)当腰长为7时，则方程有一根为7，

72-14（m+1）+m2+5=0