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【教学重、难点】
学会运用词汇clean、stand说相关短语。
通过大扫除的情景来描述正在做的事情，学习现在进行时。
【教学目标】
语言知识目标
学习单词：stand，door。
学习句子：Yang Ming is standing on a chair.
He is cleaning the blackboard/door.
She is cleaning the desks/chairs/window.
功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。
语言技能目标
能正确认读和书写单词stand和door.
通过学习，能用XXX is cleaning …来描述大扫除的过程。
情感态度
培养学生从小热爱班集体 、热爱劳动的好习惯。
【教具准备】
1.单词卡片：stand，clean和door。
2.书中人物的头像。
3.课件+课文视频+音乐。
【教学课时】1课时
【教学过程】
Step 1 Warming up
师生互致问候。
师生自由对话，通过歌曲《There are seven days》，复习一周七天的单词表达，问What do you often do on Friday?
3.听了学生的回答，教师说：“Yes ,we clean our classroom on Friday. Friday is our Cleaning Day. Today we are going to talk about Unit 2 Cleaning Day.”教师揭示标题:Unit 2 Cleaning Day Part A.
4.教师带领学生齐读标题，并引导其理解标题含义。
（设计意图：用上一单元的歌曲进行导入，活跃课堂气氛，在教师和学生的对话中自然进入本课课题。）
Step 2 Review
复习单词 chair, desk, window, blackboard, classroom等，并教学单词 door。
1.教师呈现一幅图（教室）,指出相关图，并与学生做下列对话活动：