闽教2011课标版三年级起点《Part A》教案下载-宿州市优质课

本节课的教学对象是小学四年级的学生。四年级的学生通过一年多的英语学习，已经形成了初步的听说读写能力。在此之前，他们已经学过了在本课中出现的衣服词汇，有一定的积累。

四、教学目标分析

1.知识目标：

(1)能听、说、认读并在适当提示下写出下列单词：stand, clean, desk, chair, blackboard, window和door。

(2)能听、会说句子: _______is cleaning the ________.

(3)能读课文Listen and follow大部分内容，会说Look and say的内容。

2.能力目标：

(1)能根据拼读的规律，读出简单的单词。

(2)能用英语谈论大扫除中正在做的事情。

3.情感目标：

(1)通过学习，学会热爱集体，以及热爱劳动。

(2)通过各种活动，让学生感受英语的魅力，提高学习英语的兴趣。

五、教学重点、难点分析

教学重点：

1.掌握词汇: stand, door

2.会用 _______is cleaning the ________.句型谈论大扫除中正在做的事情。

教学难点：

会用_______is cleaning the ________.句型谈论大扫除中正在做的事情。

六、教学过程

Step1 Warming－up

1. Greetings.

2. Chant.

【设计意图】通过设计Chant 热身，增添学生学习英语的乐趣，同时也为本课的学习做好心理准备。

Step 2 Review

(一)复习旧句型I can____.

1. 出示图片，老师边说I can_______.

2.引出课题“Cleaning Day”。

Step3 Presentation

（一）结合课文进行单词、词组，句型教学

1.教学单词stand