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《20.1数据的频数分布》教案优质课下载
解读方法教学方法启发式教学.学习方法以学生自主学习，小组合作交流为主.教学手段利用多媒体教学教
学
过
程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、自主学习
二、合作探究
三、巩固提升
四、课堂小结
五、拓展延伸
六、布置作业1.学生快速阅读课本P107-109页的问题1、2，标记相关的概念，并完成《同步练习》P82页“知识梳理”部分.
岑溪某中学为了解本校学生的身体发育情况，对八年级同龄的32名女生的身高进行了测量，结果如下(数据均为整数，单位:cm):
将数据适当分组，绘制频数分布直方图.
解答:（1）计算最大值与最小值的差:
决定组距与组数: 当组距为 时 ， 组数为 . ∴可分为 组.
（3）决定分点
将数据分成 组：146≤x＜150，150≤x＜154，…，166≤x＜170.
注意：①各组的组距尽量相同；②当数据在100个以内时，一般分成5～12组.
（4）列频数分布表:
身 高
划 记
频 数
频率（保留两位小数）
2
0.06