沪科2011课标版《20.1数据的频数分布》优质课教案设计

沪科2011课标版《20.1数据的频数分布》教案优质课下载

教学重点

1．了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图．

2．数据收集与处理．

教学难点

1．决定组距与组数．

2．数据分布规律．

教学过程

一、导入新课

请大家一起回忆一下，我们如何收集与处理数据．

1．首先通过确定调查目的，确定调查对象．

2．收集有关数据．

3．选择合理的数据表示方式统计数据．

4．根据所收集的数据进行数据计算．根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案．

大家能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案，确定各种牌子的雪糕应进多少？

首先应开展调查．统计一下李大爷每天卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量．

二、讲授新课

这是小丽统计的最近一个星期李大爷平均每天能卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量．

雪糕数量频数频率

A1311310.253

B1821820.351

C68680.131

D39390.075

E98980.190

合计518 5181.000

根据上表绘制一张频数分布直方图．