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沪科2011课标版《中位数和众数》优质课教案下载
二．教学重点和难点
教学重点:理解中位数和众数的意义，并能够求出这些特征数。
教学难点：一组个数为偶数的数据，求其中位数；理解一组数据的众数可以有不止一个，也可以没有。
教学过程
问题引入
问题1：为准备班级里的新年晚会，班长对全班同学爱吃那几种水果做了民意调查.调查结果如下：
水果品种
A
B
C
D
E
F
G
爱吃人数
2
1
8
25
10
8
8
针对以上信息，你认为最终买什么水果比较合适？请说明理由.
探究新知
一组数据中出现次数最多的数据是这组数据的众数.