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《构建知识体系和应用》精品教案优质课下载
对于我们来说，数字是抽象概念，而事物是实际存在的。现在我们已经得到了一种数字的抽象，而早期的毕达哥拉斯学派还并未完全做到，在他们看来，数字是点或微粒。他们提到三角形数、正方形数、五边形数时，想到的是点集、晶状体或点状物体。如下图的五边形数和六边形数。
【活动二】探索规律
名称1234......n三角形数形 ......数......名称1234......n正方形数形 ......数......
【活动三】知识应用
1.观察下列一组图形，其中图形①中共有2颗星，图形②共有6颗星，图形③中共有11颗星，图形④中共有17颗星，…，按此规律，图形⑧中星星的颗数是 。
2.观察下列一组图形：
它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第n个图形共有_______________个 .
3.（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐 人。
（2）按照左下图的方式继续排列餐桌，完成下表：
桌子张数123…n可坐人数
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