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七年级上册（2012年6月第1版）《构建知识体系和应用》精品教案优质课下载
教学重点 本章基础知识的归纳、总结；整式的加减运算。
教学难点 整式的加减运算的应用。
教学方法 小组合作学习，讲授、练习相结合。
教学媒体 希沃白板、希沃授课助手、班级优化大师
教学流程：
游戏引入，激发兴趣→辨别比较，回顾概念→解决问题，梳理知识
→思维导图，构建体系→多元评价，促进成长
教学过程：
游戏引入，激发兴趣
设计一组找单项式的游戏，让两个学生比赛找单项式，初步了解学生对本章内容基础概念的掌握情况。
【设计意图】通过游戏的引入，初步了解学生对整章知识的掌握情况，激发学生的学习兴趣及竞争意识。
辨别比较，回顾概念
展示游戏中出现的式子，回顾单项式、多项式的概念，教师出示思维导图。
【师生活动】学生交流、回顾，由两名学生引导大家共同回顾单项式、多项式的概念。教师对不规范和错误予以纠正，并利用思维导图引导学生共同回顾单项式、多项式的概念。
【设计意图】通过学生对式子的辨析，回顾单项式和多项式的概念，教师展示思维导图，促进学生对知识有条理的进行回顾，并构建本章知识框架.
解决问题，梳理知识
学生根据对本章知识的理解，利用数字：-10至10之间的数字，符合：+、－、×、÷，字母：x、y、z、a、b、c、m、n出题目，完成“我出题，你来做”。教师根据整章的重点知识，精选具有代表性的题目，全班共同完成。
同类项
去括号
整式加减，整体代入
数形结合、化简整式
整式的应用
【师生活动】学生先独立完成，独立思考,再充分交流和讨论，利用软件随机挑选学生展示答案，教师加入到学生讨论中，及时进行点拨。
【设计意图】学生自己出题，既检验了学生对整章知识的把握，也激发学生学习的兴趣。通过学生的同质交流，异质帮扶，培养学生学会合作，学会学习，学会交流，让学生在愉快的状态下,体验成功,感受学习的乐趣.很好地巩固了本节课的重点知识。
思维导图，构建体系