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七年级上册（2012年6月第1版）《合并同类项、移项解一元一次方程》集体备课教案优质课下载
过程与方法
通过对实例的分析，体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用
3.情感态度和价值观
开展探究性学习，发展学习能力
【教学重点】
会列一元一次方程解决实际问题，并会合并同类项解一元一次方程．
【教学难点】
会列一元一次方程解决实际问题．
【教学方法】
小组合作学习，合作探究，学生反馈，老师校正
【课前准备】
教学课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
复习提问。
【过渡】
1.回顾等式的性质有哪些？
性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.
用式子可表示为：如果a=b ， 那么 a±c=b±c
性质2：等式两边同乘一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等.
用式子可以表示为，
如果a=b， 那么ac=bc
如果a=b（c≠0），那么