人教2011课标版《9.1.1不等式及其解集》公开课教案下载

人教2011课标版《9.1.1不等式及其解集》公开课教案优质课下载

学习难点：会正确表示不等式的解集。

重难点突破方法： 联系实际、归纳法、比较法、数形结合思想

教学准备：微课（√） 直尺（√） 圆规（ ） 课件（√）

教学过程：

教学 环 节集备共案（个案用红笔）师生活动一、学前准备：

分用“＜”或“＞”填空：

(1)－2.5______5.2；

(2) －3 ______－1；

(3)｜－2｜______－(－2.3)；

(4) a2＋1______0 。

课前学生提前一天自学新课，并在家扫描二维码观看微课，做讲学稿。

上课，教师通过课件展示生活中的许多不等关系，引发学生的学习兴趣，并且让学生知道数学来源于生活，学好数学是为了更好的服务于生活。二、探究活动

（一）独立思考·解决问题

分请同学们认真阅读课本114-115页，完成以下问题。

（一）独立思考·解决问题

1． 叫做不等式。

举例：

2．下列式子：① -3<0； ② EMBED Equation.DSMT4 ；

③ EMBED Equation.DSMT4 ； ④ EMBED Equation.DSMT4 ；⑤ EMBED Equation.DSMT4 ≠0；⑥ EMBED Equation.DSMT4 ；

其中属于不等式的是 ；(填序号)

3．用不等式表示：

（1） EMBED Equation.DSMT4 大于7： ___________ ；

（2） EMBED Equation.DSMT4 是负数：____________ ；

（3） EMBED Equation.DSMT4 不等于 EMBED Equation.DSMT4 ： _____________；

（4） EMBED Equation.DSMT4 不小于—9：__________ 。让学生举例说出什么是不等式，并通过练习总结出不等式的定义。