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七年级下册（2012年10月第1版）《9.1.1不等式及其解集》集体备课教案优质课下载
能用数轴表示不等式的解集；
二、过程与方法：
经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想；
三、情感、态度与价值观：
通过对不等式、不等式解与解 集的探究，引 导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域．
教学重点：
正确理解不等式及不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上．
教学难点：
正确理解不等式解集的意义.
教具：
课件
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、一辆匀速行驶的汽车在11：2 0时距离A地 50千米，要在12：00之前驶过A车速应该满足什么条件？
二、探究新知
(一)不等式的概念
上面的两组式子有什么不同点.
在学生对比的基础，师生共同归纳得出，用不等符号连接表示不等关系的式子叫不等式
练习1：下列式子是否是不等式？
（1）-1 <0 （2） 3x-2y
（3）3x +4=0 （4） 5+3 x > 240
（5）x +3≠ 0 (6) 5-x≥1
(7) m-5≤3 (8) a+2b﹥5
练习2：用不等式表示：
(1)a是正数