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《11.2.2三角形的外角》公开课教案优质课下载
重点与三角形的外角的有关性质教学
难点外角的性质的推理教学
方法 和谐七步课前
准备学生：三角尺、铅画纸、小剪刀
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教师活动学生活动二次备课创设情境 导入请画出任意△ABC，延长三角形一边。
概念整理： 三角形外角的定义使学生认识外角培养学生仔细观察能力，和语言表达能三角形内角和定理复习
展示学习目标同上出示提纲学生自学（讲评课出示学案、训练课出示练习题三角形内角和定理复习
三角形外角推论使学生认识外角培养学生仔细观察能力，师生互动合作探究（讲评课、训练课：自我纠错、合作合作探究）例1、
图中的∠1 、∠2 分别是哪个三角形的外角?