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八年级上册（2013年6月第1版）《多边形的内角和》教案优质课下载
教学目标：
1．通过测量、类比、推理等数学活动，探索多边形的内角和公式，感受数学思考过程的条理性，发展初步演绎推理能力和语言表达能力.
2．通过把多边形转化成三角形，体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的思考认识问题的方法.
3．通过探索多边形内角和公式，让学生逐步从实验几何过渡到论证几何.
教学重点：探索多边形内角和公式.
教学难点：如何把一个多边形转化成几个三角形.
三、教学策略选择与设计
在教学中，引导学生多思多讨论，让学生之间多交流讨论，体现合作探索的求知过程，关注学生思维变化以及得出结论的过程，让学生体会数学知识的环环相扣，重视基础知识的学习，在探索中获得数学活动的经验，体会数学学习的乐趣。四、教学环境及设备、资源准备
教学环境：多媒体教室
学生准备：预习课文，准备好教学用具
教师准备：制作课件
教学资源：课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析活动1
问题1
你还记得三角形内角和是多少吗？
正方形呢？
问题2
任意一个四边形的内角和是多少？
活动2
问题
你知道五边形的内角和吗？六边形呢？七边形呢？你是怎么得到的？
活动3
问题：你知道任意n边形的内角和吗？
活动4
问题
你能运用多边形内角和公式解决问题吗？