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《二次根式的除法》新课标教案优质课下载
通过具体数据，引导学生探索，发现规律，归纳出二次根式的除法法则，利用逆向思维得到它的逆向等式，并利用它进行计算和化简。
3、情感态度与价值观
培养学生从具体到一般的推理能力；利用法则准确计算和化简的严谨的科学精神；培养学生合作交流，主动参与的意识。
［教学重点、难点］
重点：理解 EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 （a EMBED Equation.3 0,b>0）和 EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 （a EMBED Equation.3 0,b>0）
及利用它们进行计算。
难点：二次根式的除法法则及其逆用，最简二次根式的概念。
［教学准备］教学课件
教学过程
一、复习引入
1、忆一忆
eq ﹨o﹨ac(○,1) 计算： EMBED Equation.3 的结果是______。
A.2 B.6 C.8 D.16
eq ﹨o﹨ac(○,2) 计算： EMBED Equation.3 · EMBED Equation.3 的结果是_____。
eq ﹨o﹨ac(○,3) 等式 EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 · EMBED Equation.3 成立的条件是_____。
2、若设长方形的面积为S，相邻两边长为a、b,已知S=2 EMBED Equation.3 ，b= EMBED Equation.3 ，求a.
三、探索新知。
计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？并用字母表示你发现的规律。
（1） EMBED Equation.3 =（ ）， EMBED Equation.3 =（ ）
（2） EMBED Equation.3 =（ ）， EMBED Equation.3 =（ ）
（3） EMBED Equation.3 =（ ）， EMBED Equation.3 =（ ）
学生归纳出二次根式的除法法则与商的算式平方根的性质。
二次根式的除法法则
EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 （a EMBED Equation.3 0,b>0）
反过来得到： EMBED Equation.3 = EMBED Equation.3 （a EMBED Equation.3 0,b>0）