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八年级下册（2013年10月第1版）《二次根式的混合运算》教案优质课下载
标
知识和技能
利用有理数的四则运算解决二次根式的混合运算数学思考培养学生的运算能力。
解决问题在复习整式混合运算中，让学生探讨二次根式的混合运算。
情感态度和价值观1.激发学生探究、发现数学问题的兴趣和欲望以及对学生进行数学美的教育。
2.通过独立思考与小组讨论，培养学生良好的学习态度以及自我意识。学情分析我校是一所地处县城的农村中学，学生大多来自农村，学生的基础及学习习惯都比较差。他们对新的课堂教学方法不是很适应。 重点综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算．难点在理解二次根式的运算法则的基础上养成良好的运算习惯。教学方法以学生自主学习为主，教师教为辅的教学方法学生学法自主学习，小组讨论交流、讲解。教具准备投影、多媒体演示教学流程安排
活动流程图活动内容和目的一、自主学习
（一）复习引入
（二）合作探索
二、小结
三、作业
四、教学反思一、用整式的乘除引入的目的是考察学生的四则运算法则。
二、引导学生研究二次根式的乘除运算。
三、学生小组讨论完成，上台展示小组成果。
四、学生分层教学，让学生参与出题，小组讨论展示，并解答其他小组的问题。
五、畅谈自己感想，小组讨论后进行小结、教师加以补充。
教学过程设计
问题与情景
教师行为
师生活动
设计意图
一、自主学习
（一）复习引入
1、计算 （1）（2x+y）·x= （2）（2x2y+3xy2）÷y=
(3)思考：以上（1）（2）分别用了多项式的 法则。