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人教2011课标版《构建知识体系》公开课教案优质课下载
情感态度与价值观：探索二次根式的重要结论，发展学生观察、分析 、发现问题的能力．?教学重、难点教学重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算。
教学难点：二次根式性质的应用和二次 根式的运算。教学方法与手段小组合作。问答式教学准备课件教
学
过
程 复习
1
加、减、乘、除
【题型攻略】
?题型一 考查二次根式的概念
一般地，我们把形如 的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号。
1.判断：下列各式中哪些是二次根式？哪些不是？来。
X为何值时，下列二次根式在实数范围内有意义？
（1） （2） （3）
有意义的条件是 。
【归纳总结】
在确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围时，常常从以下三个方面来考虑：(被开方数大于或等于0；(分母不等于0；(零次幂的底数不能为0.
?题型二 考查二次根式的非负性（ ）
1.若实数x,y满足 ，则xy的值是 。
2.若实数a,b满足 ，则 的值是 。
?题型三 考查二次根式的两个重要性质
1.已知x<1，则 化简的结果是（ ）
A.x-1 B.x+1