1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册（2014年3月第1版）《中心对称图形》最新教案优质课下载
过程与方法：
经历观察、思考、探究、发现的过程，感受中心对称图形的特征，培养学生的观察能力和动手操作能力.
情感态度与价值观：
通过对中心对称图形的探究和认知，体验图形的变化规律，感受图形的变换的美感，享受学习数学的乐趣和积累一定的审美经验.
教学重点：中心对称图形的有关概念及其性质.
教学难点：中心对称图形和中心对称的区别和联系。
教学方法：启发、引导、类比、归纳，自主学习、合作交流
课时：1课时
课型：新课
教学过程：
每课5分钟：十九大报告
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
教学过程
一、情境导入，初步认识
问题1 关于中心对称的两个图形有哪些特征？说说看.
问题2 观察如图所示的三个图形，你能发现什么？与同伴交流你的看法.
二、展示学习目标：
1.了解中心对称图形的定义及其特征；
2.体会中心对称和中心对称图形之间的联系和区别.
三、自主学习、合作交流
自学：自学教材P66页思考题，及P67页内容，完成以下问题：
1. 什么是中心对称图形？什么是对称中心？
2. 线段、平行四边形都是什么对称图形？
汇报展示：
1.中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心.