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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级下册位似图形概念下载详情
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《位似图形概念》集体备课教案优质课下载

1.重点:位似图形的有关概念、性质与作图.

2.难点:利用位似将一个图形放大或缩小.

学习过程:

一、创设情景:观察:在日常生活中,我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形,它们有什么特征?

二、探究新知:

1、位似图形的概念:

(1)位似图形:如果两个多边形 ,而 且对应顶点的连线 ,那么这样的两个图形叫做 ,这个点叫做 ,这时的相似比又称为 .

(2)掌握位似图形概念,需注意:①位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必 定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;②两个位似图形的位似中心只有一个;③两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;④位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似.

例1、如图,指出下列各图中的两个图形是否是位似图形,如果是位似图形,请指出其位似中心.

3、位似图形的性质:

(1)位似图形首先是相似图形,所以它具有相似图形的一切性质.

(2)位似图形是一种特殊的相似图形,它又具有特殊的性质:

位似 图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比(相似比).

(3)两个位似图形的主要特征是:

每对位似对应点与位似中心共线;不经过位似中心的对应线段平行.

4、位似图形性质的运用:作图。利 用位似,可以将一个图形放大或缩小,

作图时要注意:①首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择;

②确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点;

③确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还是缩小;

④符合要 求的图形不惟一,因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关,且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形.

例题讲解

例1、把图1中的四边形ABCD缩小到原来的 .

(1)以D为位似中心;(2)在四边形ABCD内取一点O为位似中心;(3)在四边形ABCD外取一点E为位似中心(同侧画、异侧画);(4)在四边形ABCD边AD上取一点F为位似中心

例2.探究:

(1)如图,在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0).以原点O为位似中心,相似比为 ,把线段AB缩小.观察对应点之间坐标的变化,你有什么发现?

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