粤人2011课标版三年级起点《Lesson 1》精品教案下载-日照市优质课

3、能够理解并正确读懂Story的内容。

（二）能力目标:

能够理解并正确流利朗读Target的新句型。

能够就日常生活内容正确运用新句型进行询问及表达假期打算干什么。

通过Story，提高学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。

（三）情感态度目标：

（1）激发和保持学生学习英语的动机，实现“趣能”两得。

（2）在小组交流中，培养孩子合作意识和合作精神，使学生乐于开口积极参与交流，有计划合理的安排假期。

（3）培养学生见词能读，见词能说句子的能力。

（4）激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

三、学生分析：

本案例的教学对象是五年级的学生。五年级的学生活泼好动，喜欢各种形式的课堂活动。学生的思维能力，分析能力和理解能力都在不断提高， 学生具有一定的听、说、读、写的能力。

四、教材分析：

（1）本课时主要是学习Target的新句型和Story。

（2）能够灵活运用句型: What are you going to do during the vacation?

I am going to surf the Internet.

What are you going to do?

I am going to read some books.

教学重点：掌握新的句型。

教学难点：熟练正确运用新的单词进行句型交流，询问及表达假期打算干什么和读懂对话。

五、教学准备

单词卡片、 ppt 等。

六、教学过程

（一）热身活动。（warming up）

1、师生交流。

(1) Hello boys and girls. Which unit do we learn today?

(2) Are you happy today ?

(3) Do you like singing ?

Let`s sing a song.(P34 What are you going to do? )（给予适当的评价）

2、复习