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人教2011课标版《阅读与思考视图的产生与应用》新课标教案优质课下载
教学重难点：
【重点】 从投影的角度理解三视图的概念;会画简单的三视图.
【难点】 对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图.
教学准备：
【教师准备】 多媒体课件.
【学生准备】 预习教材P94~97.
教学过程：
一、新课导入
导入一:从我们熟悉的古诗:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”中,你能得到什么启示?
导入二:某次军事演习中展示了我国不少先进的武器,左图是一架飞机,你能知道右图是从哪几个角度展示的吗?
二、新知探究
思路一：教师引导学生思考,形成概念.
【师生活动】 教师准备一个长方体,对长方体在教室墙角处的三个墙面进行正投影,或利用课件,边演示边讲解三视图的概念.
【思考】(1)物体的三视图分别是哪个方向上的正投影?
(2)如图(2)所示,展开的这三个视图的位置有什么关系?
(3)主视图、左视图、俯视图分别反映了长方体的哪些特征?
(4)如何画物体的三视图?
(5)结合三视图的位置关系和大小关系,画三视图时主视图与俯视图之间、主视图与左视图之间、左视图与俯视图之间应分别注意什么?
【师生活动】 学生观察、思考、讨论,教师在巡视过程中帮助有困难的学生,学生展示结果后,教师点评归纳.
【结论】
思路二：教师准备一个长方体,对长方体在教室墙角处的三个墙面进行正投影.(如思路一中图(1)所示)
【学生活动】 自主学习教材94~95页,思考回答下列问题:
(1)什么是主视图、左视图和俯视图?它们分别是哪个方向上的正投影?
(2)将物体的三视图画在同一个平面时,它们的位置、大小有什么关系?
(3)将某物体的三视图展开到同一平面,你还能确定它们各自的名称吗?