九年级下册（2014年8月第1版）《三视图及其画法》公开课教案下载

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二、学习重、难点

重点：会画简单几何体的三视图.

难点：从投影的角度加深对三视图概念的理解.

三、学习过程

1.情境引入

横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中.你能说明是什么原因吗？

2.自主探究

活动一：学生自学课本P.94-P.96内容.

活动二：明确视图概念，观察课件中字典以及飞机的图形，思考观察角度。了解对于同一个物体，如果从不同方向观察，所得到的视图可能不同。引出“三视图”.

活动三：列举生活中的实例，加深对三视图的理解.

活动四：小组讨论画三视图的方法.

思考：三个视图除了位置上的关系，在大小尺寸上，彼此之间又存在什么关系？

学生小结：

三视图位置要求；

三视图的大小要求；

三视图的虚实要求。

活动五：

画出下图所示的一些基本几何体的三视图.（学生板演）

例2 画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图.支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度出它的三视图.

学习检测

（1）根据课件画出三菱柱、半圆、圆锥、圆台的三视图.

（2）一个几何体的主视图、左视图和俯视图是全等图形，这个几何体可能是（　　）

A、圆柱 B、 立方体 C、三棱柱 D、圆锥

（3）如图2，水杯的俯视图是（　　）