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九年级下册（2014年8月第1版）《三视图及其画法》最新教案优质课下载
3.情感态度：通过对物体三视图的学习，是学生体会从生活中发现数学，提高学习热情，应用意识.教学
重点三视图的含义， 研究三视图各视图之间的数量关系．教学
难点会由实物画立体图形的三视图，并能说出主视图、左视图、俯视图的长宽高数量上的联系．教学
方法探究与练习法课型新授课教学
环节教学内容师生行为 设计意图
教
学
过
程
教
学
过
程
一、创设情境、激发学生兴趣
活动一：观察与思考 出示图片，让学生观察。
问题：猜猜他们是什么关系？
图片说明了怎样的一个数学道理？这就是这节课我们要学的内容.
二、引导探究 感悟新知
活动二 （一）基本概念
1..观察词典图片，试说明每幅图是从哪个方向得到的？
2. 视图：当我们从某一个角度观察一个物体时,所看到的图象叫做物体的一个视图. 视图也可以看做物体在某一角度的光线下的投影.
3.我们用三个互相垂直 的平面（例如：墙角处的三面墙面）作为投影面，观察下图，找出正面，水平面，侧面.
4.观察图片，阐述主视图、俯视图、左视图
5.三视图是主视图、俯视图、左视图的统称。它是从三个方向分别表示物体形状的一种常用视图.
（二）三种视图的关系