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《构建知识体系及练习训练》集体备课教案优质课下载
课时
一课时
时间：
学习目标
1．进一步掌握函数与方程（或方程组），与一元一次不等式之间的联系．会用函数观点解释方程和不等式及其解（或解集）的意义
2．经历用函数图象表示方程、不等式解的过程，进一步体会“以形表示数，以数解释形”的数形结合思想．
重难点
重点:数形结合理解函数与方程（组）及不等式间的联系
难点：函数图形中的面积问题
教学用具
PPT
教学理念
培养学生的观察、分析能力及综合运用能力
教学过程
教师活动
学生活动
个性批注
出示学习目标 片2
1分钟
出示学习目标
默读学习目标，明确学习目标
将直线同侧的点转化在直线异侧，利用两点之间线段最短
关键是把桥看成一条直线，点会随之怎样变化？
大胆设想作图方法，方法很多。但桥的位置是确定的。
复习巩固