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《7.5.2科学计数法》最新教案优质课下载
教师以中国森林面积、世界人口、太阳半径、光速中的数据为切入点，引出本节课研究的问题：上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢?多媒体出示问题学生读出PPT中较大的数激发学生的学习热情同时培养学生民族自豪感。从一系列的数据中体会大数“读”“写”的困难，从而导出课题。二、出示教学目标教师出示学习目标学生口述目标，明确学习任务使学生明确本课的学习任务三、探索新知
1.回顾有理数的乘方运算
2.练习将数写成10的幂的形式
3.概念解析
4.探究如何用科学记数法表示数教师启发引导在教师启发下观察得出结论通过系列问题帮助学生对幂的意义进行回忆，弄清指数与其结果中零的个数的关系，使学生对科学记数法有初步的理解，并体会用幂的形式表示数的简便性从而导出用科学记数法表示大数。四、运用新知、巩固提高教师引导，学生认真做题学生口述答案检测学生是否掌握所学知识五、课堂小结引导学生归纳一课所得学生根据所学内容进行总结培养学生归纳总结的能力。
六、作业培养学生批判思想，归纳区分能力