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人教五四学制2011课标版《7.5.2科学计数法》优质课教案下载
二、 教学设想
根据《数学课程标准》的要求和学生的特点，教学设计由生活中的大数据导入，紧紧抓住学生学习的兴趣，引导学生提出问题，观察、分析和比较数量之间的关系，自主探索方法等数学活动，不仅使学生获得数学知识，用数学知识解决实际问题，而且获得进行数学探究的切身体验和能力。
三、 教材分析
人教版九年义务教育课程标准《科学记数法》。本节课的内容是让学生在具体情境中认识科学记数法，会用10的正整数次幂表示绝对值比10大的数。本节课是在学生学习了有理数的乘方的基础上学习的，也是为后面学习统计知识做准备的。
四、 重点与难点
? 重点：会用10的正整数次幂表示绝对值比10大的数。
? 难点：正确掌握10n的特征以及科学记数法中的n与数的位数的关系。
五、 教法和学法
教法：情境教学法和导学法等。
学习方法：自主探究学习法、合作学习法等
六、 教具的准备
多媒体课件
七、 教学过程（见视频）