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《20.1轴对称》最新教案优质课下载
运用轴对称和等腰三角形的有关知识解决相应的数学问题并能利用等腰三角形的性质与判定进行角度、线段的计算和证明。
数学思考
学会独立思考数学问题，体会数学的基本思想和思维方法。
解决问题
探索数学问题过程中体会分类、转化和方程思想同时获得分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生归纳总结能力，形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。
教学重点
掌握轴对称、等腰三角形的相关知识并运用它们解决问题。
教学难点
灵活运用等腰三角形的相关知识解决问题。
教学方法
与手段
方法：由一般到特殊，分类，方程和转化的思想。
2.手段：多媒体，微课
教学过程
问题与情景
师生行为
设计意图
活动一：整章知识回顾（用微课进行串联）
活动二：典型知识讲解与练习
知识点一：轴对称（口答）
1、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（ ）
A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞典、澳大利亚
C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士