1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学时间
45mins
指导教师
教学资源
初一1班教室、多媒体、黑板
教材分析
本节课在Section?A的基础上，进一步学习物品所属的表达法，并结合之前学过的颜色词语描述物品以及学会使用“I?think?it’s?sb’s”来推测物品的所属。?
设计思路
本节课是一堂听说课，用学生们熟知的帮助小猪佩奇这一动画人物去完成任务为主线，从中穿插听、说、读、写、练的教学任务。在教学过程中设计听前，听中和听后三个环节。通过听前活动使学生感知听力中出现的词汇和句型，扫清对听力理解产生障碍。听中活动将听力任务分为两个部分，先易后难；同时注意听力策略的渗透，教会学生根据图片信息和听力认为任务进行预测和比较。听后环节中让学生反复跟读、模仿磁带中的语音语调，尽可能做到当堂背诵。最后通过复习归纳当堂内容，达到课堂的实效性。?
教学目标
Knowledge objective
Students learn：
1.New words: jacket，think
2.-Whose...is?this/?that?-It’s…
-Whose?…?are?these/?those??-They?are…
Ability
Objective
Students can：
1.Predict the content according to the pictures.
2.Ask and answer questions with your partner about things.
Emotional
Objective
Students are interested in English by enjoying their shows.
Students can learn to help others.
教学重难点
Main points：
Student can express the belongings of their owners.
-Whose?…?is?this/?that??-It’s…??
-Whose?…?are?these/?those-They?are…?
Difficult points: