四年级全一册（2014年7月第1版）《第二节跳跃》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下几个教学目标：

1、知识和技能目标：

通过本课的学习，使学生了解急行跳远的基本知识，通过多种练习的形式，使80%左右学生能做到助跑有节奏，踏跳有力的基本动作。

2、体能目标：

发展学生跳跃的能力，使学生能在快速奔跑中，从一个区域内蹬地踏跳，双脚轻巧落入体操垫。发展学生协调素质和弹跳能力。

3、情感目标：

感受急行跳远带来的自信和乐趣，培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质，利用游戏发展学生之间的团队精神。

四、教学程序

（一）开始热身部分

通过游戏抢位置充分调动学的积极性和兴奋性，教师通过口令或哨声提醒学生抢小垫子。使学生进入上课准备状态并进行热身。

（二）学习提高部分

?? ?1、通过单腿连续跳接力，让学生体会上步起跳，建立单跳双落的动作概念。

2、课的导入采用 “跳大船”，设置一定的踏跳区域，采用自己的方法跳上大船，让学生大胆尝试。教师示范激励学生的学习欲望。

3、教师讲解示范急行跳远的动作要领，学生分小组练习，教师巡视指导，发现错误动作及时纠正。

3.通过游戏“换位置” 让学生感受游戏的魅力。

（三）整理恢复部分

1、教师采用做放松操让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。

2、教师小结。

五、教学效果预计

1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的急行跳远助跑和踏跳的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中上最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为45%左右。

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。??

易犯错误：

1、助跑起跳点不准。