《第一节小篮球》公开课教案下载

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三、教材分析

小篮球活动是小学中高年级学生非常喜欢的一项体育活动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反映能力和身体的灵活性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；激发学生对小篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼意识的形成。

四、学情分析

五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣浓厚，因此，我注意培养学生对篮球的运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但很多学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太过随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力差的状态。

五、教学方法

由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂，而且对全身协调动作能力要求较高，因此我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动，适时融入示范法，讲解法，给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作用。

体育课《篮球行进间运球》教案

教材内容1.篮球行进间运球 2.游戏:背运篮球接力赛教

学

目

标一、运动参与目标：了解本课的练习方法，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处，积极参与到课堂中的学习与练习。

二、运动技能目标：通过本课学习，使80%以上的学生正确掌握原地运球，直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

三、身体健康目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

四、心理健康社会适应目标：培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学重、难点重点：运球时按拍球的部位，手与球和身体协调性。

难点：左右手能控制球，运球的力度，步伐的配合，身体协调性。安全提示准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与要求时间次数

开

始

部

分

课堂常规接受报告，了解学生情况

向学生问好

宣布本课的内容、目标

四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

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