《小足球活动》优质课教案下载

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2、运动技能：通过脚内侧传球教学、小足球绕杆与射门教学，以及五人制足球比赛培养学生足球基本功及激发学生对足球的兴趣。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、教材分析

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语

四、设计思路

教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。

五．教学重点与难点

重点：1、：脚内侧踢球的动作。

2、绕杆时动作要领：球不离脚，人随球走。重心要降低，身体倾

斜度要适中。

3、初步感受五人制足球的魅力

难点：

1、支撑脚位置与击球位置的准确。

2、人与球与标志杆的位置关系。

3、培养足球规则意识和听哨子的习惯。

六、场地器材设置

一片足球场 小足球若干个 标志杆若干个、标志桶若干个

七、教学效果预计：

1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。

2．生理效果预计：由于本课一节综合性较强的课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110－120次/分

学习阶段 ：四年级以上

教学过程：

1、开始部分