冀教2011课标版《跳绳》优质课教案下载

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三、学情分析

五年级学生想象力丰富，有很强的求知欲和表现欲，好胜心强，因此在教学中针对学生的心理生理特点以及个体差异，灵活安排，多表扬，有效的激发学生团队合作精神，树立学生信心。本节课“以健康第一”为指导思想，突出学生的主体地位，因此，在教学中采用先学后教模式，发挥学生的主动性，通过教学比赛，让学生在自我运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣。

四、教学目标：

1、继续深化跳交互绳的水平，使85%学生掌握跳绳组合，进而促进跳交互绳能力的提高。

2、发展学生的灵敏素质及身体的协调性，提高反应判断能力，增强学生的上下肢力量；

3、通过小组练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验跳绳学习的乐趣。

五、教学重难点：

本节课的教学重点是：摇、跳的节奏配合

教学难点是：动作的连续和协调性

《交互绳》教学设计

课题交互绳 教

学

目

标1、提高跳交互绳的技巧，使85%学生掌握本次课的教学内容。

2、发展学生的灵敏素质及身体的协调性，提高反应判断能力，增强学生的上下肢力量；

3、通过小组练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验跳绳学习的乐趣。重 点摇、跳的节奏配合难 点动作的连续和协调性教学内容与时间强度教 学 过 程教学意图1、课堂常规

(宣布上课，师生问好

(导入课内容及安全提醒

③安排见习生

2、自编热身绳操（音乐）

3、徒手操

上课时间：8分钟

练习时间：4分钟

强度：小——中

组织：