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《第25课跳跃：立定跳远》集体备课教案优质课下载
教学任务
1.通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，
2.培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
3.让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。
教学重、难点
重点：两脚同时蹬地起跳，同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地平稳。
教法学法
﹙1﹚情景教学法:让学生入镜动情,用情景激发儿童对运动的求知欲,从而提高教学质量。﹙2﹚游戏竞赛法:充分利用游戏、竞赛、体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,充分发挥学生主动性和创造性。﹙3﹚实践操作法:在练习中,敢于“放”学生,让学生在实践中勤于思考,培养学生解决问题的能力,从而培养创造力。
单元教学计划
根据义务教育体育课程标准精神，教材特点和学生实际，本单元教学安排4学时（4次课）
第一次课：立定跳远（新授）重点：双脚起跳，双脚轻巧缓冲平稳落地；
第二次课：立定跳远（巩固练习）重点：摆臂与蹬地协调用力，跳高技术动作；
第三次课：跳过障碍和小河 重点：蹬地跳起，提高高度和远度意识；
第四次课： 考核评价
本次课是第1次课。
立定跳远教案
教学目标认知目标：通过情景教学，激发学生对跳的兴趣，体验双脚蹬地同时落地动的动作特点。
技能目标：增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，促使学生之间团结友爱。重点
难点重点：两脚同时蹬地起跳，同时落地。
难点：上下肢协调配合，落地平稳。
教学次序 教学内容 教师活动学生活动组织要求时间次数
开
始