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师梦圆小学体育教材同步科学版一年级第25课 跳跃:立定跳远下载详情
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内容预览

一年级《第25课跳跃:立定跳远》最新PPT课件优质课下载

二、学 情 分 析

一年级的学生,年龄小,注意力不易集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性较强、自我的约束能力差,模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。小学一年级学生年龄都在8岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以,在体育课中易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。

运动参与目标:通过主体教学使学生在玩中学,学中练,积极参与教学活动,使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。

运动技能目标:通过小白兔学本领的故事导入本课,激发学生的积极性。使之掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

身体健康目标:通过游戏比赛,让每个学生在“玩中学,学中玩”,在愉悦中初步掌握所学内容,同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃能力、动作协调性、灵敏性。

社会适应目标:培养学生尊重他人、团结协作的团队精神;体验成功乐趣。

教学重、难点

教 学 过 程

一、情境导入

同学们,老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗?这个谜语是:“长耳朵,白皮毛, 三瓣嘴, 走起路来蹦蹦跳。”

教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如:小兔子跳、小青蛙跳、……(鼓励学生尽情发挥大胆创新,突显个性)。最后要求学生在本次课中扮演小白兔进行学习。

“谜底:小白兔”

二、愉悦热身

同学们,我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作,大家都表现得非常棒,那么在学习真本领之前我们可要做做热身活动,以保证不受伤,才能学习好本领。”此时,教师组织学生进行高人、矮人走。

三、合作探究

同学们,我们先欣赏下面的图片,看看它们是怎样跳跃的。然后小组展开讨论并展示我们小组所创出的跳跃动作。教师进行评价!

袋鼠

青蛙

羚羊

老虎

看谁学的像

完整动作示范

两脚自然开立站于起跳线后,经过两臂预摆(做好臂后下蹲的静止姿势),配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲。

学 路 建 议

1、预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。

教材

第一学期

第二学期