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三年级《小足球：拨球》教案优质课下载
1. 知道双脚内侧拨球的动作名称和方法，明确脚内侧触球部位
2. 初步掌握脚内侧拨球的的动作，体会拨球的力量与方向
3. 在练习和游戏中合作交流，培养竞争意识和顽强精神
三．教学重难点
重点：脚触球的部位
难点：拨球动作协调、连贯
四、教与学的策略
本课主要采用的教法是讲解示范法和游戏体验法，学生主要的学法是体验法和自主学练。本课设计紧扣教学目标、重点、难点。在新教授双脚内侧拨球时，让学生听、看、思、做。老师的语言提示，从手持鞋子用内侧来拨球入手建立部位概念，到不穿鞋体验原地双脚内侧拨球，再到两人间相互合作练习，动作方法的教学循序渐进、迎合学生的技能掌握规律。学生在老师的设计教学形式下，由简到难，层层体验，逐步掌握在双脚内侧拨球技术动作，逐步提高练习难度。同时力争教学方法、手段、形式、组织的设计最大程度的服务于学生对于动作技能的掌握，在运动技能的学练中，让学生学会合作、相互鼓励、懂得分享。
五．运动负荷
练习密度预计55% 平均心率115-120次 /分
六、场地器材设置：足球40个 标志盘 50个
组织队形： ∞ ∞ ∞ ∞∞ ∞
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☆
小足球与游戏 单元教学计划第 1 课时《双脚内侧拨球》教案
内
容
设
计技能动作规格：球放置于两脚之间，两膝微屈，重心在两腿之间，脚内侧拨球侧中部，两脚左右拨球。
体能练习：夹球举高2次1min重点：脚触球的部位难点：拨球动作协调、连贯教
学
目
标知识技能学练体能发展情意表现知道双脚内侧拨球的动作名称和方法，明确脚内侧触球部位初步掌握脚内侧拨球的的动作，体会拨球的力量与方向在练习和游戏中合作交流，培养竞争意识和顽强精神过程/