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2) 能熟练运用本课基本句型:：I want…与“May I have some…”以及“Do we have…?”句型及回答。
2、语言技能目标：
1）能运用所学句型表演简单对话。
2）能用英语做事情：调查、交流。
3、情感态度目标：
1) 学会礼貌地向他人要自己喜欢的水果。
2）增强学英语的兴趣，提高说英语的自信。
3）学会分享
4、学习策略目标：
1）用自然拼读、新旧词对比、分音节等方法记忆单词
2) 增强自主学习、合作学习的意识。
3）思维品质:归类与发散思维，由水果总称发散思维想到各类水果，由各类水果归类水果总称。
【教学重难点】
重点：
1、单词的认读??
2、a/an…?和?some…?的使用?
3、课文朗读和表演
难点：
1、a/an?和?some?的正确使用
2、运用本课语言知识进行实际交际任务.
【教学策略】
借助真实水果、图片、多媒体等直观呈现新知识，以旧带新，新旧知识滚动运用，创设情景让学生运用所学语言进行交流、交际。
【教学过程】
一、Warming up: Sing a song
【设计意图：歌曲中涉及水果单词，唤醒学生的知识储存，同时下面的学习做好铺垫】
二、.Lead-in: Free-talk
T:What can you see in the song?(Learn the new word “fruit” “ fr-ui-t”)
【设计意图：引出主题,学习单词fruit】
三、Presentation& practice:
1)创设情境：Sharing fruits