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科学2011课标版《第12课跳短绳：编花跳》优质课教案下载
教学重 点确定两手交叉动作的位置和时机
教 学
难 点手腕发力。顺序学习内容教师教法与教学过程学生学法与学练过程组织与要求时间备注
激
发
兴
趣
1、课堂常规
宣布本课内容及要求
2、游戏“小蝌蚪抓尾巴”。 教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”
1、师生问好
2、教师讲解方法并示范，和学生一起做游戏；
3、组织多人“抓尾巴”比赛，注意力要集中。
4、注意安全
5、教师评价队列整齐、精神饱满。
2、两人自由组合“抓尾巴”
3、多人互相“抓尾巴”。
?组织：学生散点练习、营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学组织：四列横队
要求：
1、快、静、齐
2、注意力集中，
精神饱满.
组织：
3.学生依次跑动成圆形。
4. 听到老师口令后散点组合开始做游戏。