1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Module3的话题是My school，本课的语言重点是数量词的学习。且学生在三年级也已经学习过How many..are there? 的句型， 所以学生对本课的句型有一定的学习基础。本课时是新授课，话题是Knowing the school，主要是运用句型How many...are there in your school?以及 Are they/Is it...or...?来谈论学校的建筑场所、设施设备、人员配备等情况。 主要是对学生进行听说训练，引导学生借助图片利用所学的单词,再结合句型询问物品的数量。
三、教学目标
(一) 语用任务
在通过Ms White与Mr. Chen谈论学校的语境中,借助图片和核心句型来谈论学校的设施设备情况。 语音基本正确，内容基本达意。
(二) 语言知识目标
1.能听说读单词:from eleven to twenty, thirty, forty ,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety,tree。
2.能初步理解句型:How many...are there...?及用 or表示选择。
(三) 语言技能目标
1.能恰当运用数量词。
2.能运用句型：How many...are there...? 来询问数量。
(四) 情感态度目标
1.通过小组合作，培养团队精神。
2.通过了解贫困地区孩子的学习环境，培养学生珍惜并热爱现有良好学习环境的情感。
四、教学重难点
(一) 重点
1.掌握本课时的单词及句型,朗读课文对话。
2.运用所学知识询问物品数量。
(二) 难点
1.能正确朗读本节课的单词和课文。
2.能借助图片利用核心数量词表达物品数量。
五、教学策略
(一) 采用情景创设教学,引导学生通过观看视频了解对话内容,引出本课重要语言点。
(二) 用自然拼读法教授新单词，让学生较好较快的识记单词。
六、教学媒体:PPT课件 金太阳 自制卡纸
七、教学过程
(一)Warming up & revision
1.Sing a song
2.Play a game: sharp eyes.
(设计意图：用歌曲和游戏进行热身，营造英语学习气氛，吸引学生的注意力，并且帮助学生复习之前所学的数字和学校室场，为本节课的新知识作铺垫。)
(二)Presentation & practice