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学习策略：引导学生自信大方地展现自己。
教学步骤：
Warm-up
sing PPAP song --课前热身，调动学生积极性。
I have a tree
I have an apple
Ah, apple tree
I have a tree
I have a pear
Ah, pear tree
学号连环打地鼠-- 复习数字的运用
Lead In
检查调查成果-- Do a survey about our school?
运用--How many ... are there in your school?
--There are... in my school.
利用调查成果，完成所给文本。
Ask about Ms White’s school.
Learn about “Let’s talk”
看视频一次，完成T/F练习。
跟读视频中的对话（强调语音语调的模仿），完成一般疑问和WH问题练习。
跟老师读一次对话，学生齐读一次，然后小组练习读。
全班再次齐读，请两位学生对话练习，检查学生的掌握情况。
原文复述，小组回答。
文本重构。
Extension
利用重构文本的格式，介绍Miss Ge’s house。
QUESTIONS:
Is my house big?
Is there a swimming pool in my house?
Is my swimming pool large or small?