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（二）语言技能目标
1．能“四会”掌握新单词。
2．能正确理解课文，模仿角色语音语调大声顺畅地朗读课文并初步背诵课文。
3. 能正确谈论自己喜欢的科目并给出理由。
（三）学习策略目标
1. 尽可能地发散思维并与同学进行分享和交流。
2. 让学生能够亲身感受并投入课文的故事情节。
3. 让学生能够进行单词发音和句型知识的迁移。
（四）情感态度目标
1．培养学生热爱学习，热爱学科的意识。
2. 培养学生互相合作的能力。
三、教学策略
1. 以喜洋洋与灰太狼的故事导入情景教学。
2. 以已学科目带入新学科目，前后联系。
3. 以phonics结合图文的教学形式学习新单词，并以灰太狼躲猫猫的游戏后续强化练习。
4. 以问题探究的形式学习课文，让学生学习更有目标性和指向性。
5. 以多米诺骨牌游戏让学生操练并输出句型。
四、教学重点和难点
教学重难点：能正确理解和初步运用以下句型：
What’s your favourite subject?
My favourite subject is … I like to…
五、资源准备
数字化教材、课本、自制课件、多媒体设备、黑板、粉笔
六、教学过程
（一）复习热身
1. 展现喜洋洋与灰太狼的人物图片，问学生Who are they?
（设计意图：带入情境，引入主题）
询问学生How many subjects do they have?让学生把已知的科目说出来，再带入下一步新科目的呈现。
（设计意图：由已知到新知的过渡，有利于增加知识的连贯性和迁移性，增强学生的接受能力）
（二）呈现与操练