人教2011课标版《1.模仿动物跳与游戏》公开课教案下载

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二年级的孩子身体素质和接受能力都比较差，他们注意力也不是很集中所以在学习时教学内容一定要合理按排。二年级学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练。

四、教学目标：

1、通过运用主题式教学，创设情境，激发学生学习兴趣。

2、通过教学，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

3、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

4、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。

五、教学重点、难点?

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：要双脚轻巧落地。

六、教法、学法：

教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。

学法：小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

七、教具准备：

40个小纸球、4个筐子、画满荷叶的操场1个、体操垫数个、动物卡片四张。

九、教学流程：

一、创设情境 导入新课

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

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2、宣布课的内容和任务。

3、复习队列练习：立正、稍息、向左右转。

4、组织学生热身运动。(音乐伴奏)