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人教2011课标版《1.模仿动物跳与游戏》优质课教案下载
三、教学特点
1、一物多用贯穿教学始终。本课利用铁的灵活多变的特点丰富练习内容，让学生从设计圈的玩法，体验呼啦圈在体育活动中的变化和作用。
2、鼓点节奏与单双跳结合。我们通过对动作要领、方法与鼓声、口令结合，充分发挥第一信号系统和第二信号系统的作用，并分解成多个游戏的学练形式，既激发了学生的练习积极性，又让学生深刻的领悟到动作的要领，从而牢固掌握动作方法。
四、教学目标
1、通过教学使90%以上的学生掌握跳单双圈的动作概念，并认识到利用铁圈可以进行多种健身锻炼的方法。
2、70%以上的学生通过学练，能较好地掌握单脚跳、双脚跳及落地方法，做到跳跃动作较连贯，轻巧，能连续跳3 -4个组合圈。同时发展学生跳跃能力，提高动作协调性、灵敏性。
3、本课通过观察、模仿、体验等的学练过程，培养自主、合作的精神。
五、组织教学
1、激趣与热身阶段：在教师的带领下，用开火车到大森林里参观，然后进行动物模仿操，激发了学生的学习兴趣，充分活动身体各部分。
2、体验感知阶段：用自主戏圈环节，让学生创想用呼啦圈进行的多种锻炼身体的方法，并引出跳单双圈的学习。教学中，运用单脚跳、双脚跳分解和组合学习，从原地到行进间，配以鼓点信号进行辅助教学，让学生根据不同节奏变化，进行跳单双圈的练习，并能较熟练的掌握单双脚交换跳的动作方法，发展跳跃能力和身体的协调性。
3、快乐游戏阶段：学生在教师的指点下进行钻圈游戏，在游戏中让学生体验合作愉快，快乐尝试钻圈的动作，提高学生的灵敏性。
4、身心调整阶段：以优美轻柔的音乐跟着老师做放松动作，从而达到调节身心?