一至二年级《1.模仿动物跳与游戏》集体备课教案设计

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二、学生分析

1.一年级学生已能模仿能力较强。对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻巧上。

2.学生已经熟悉学习环境，能通过合作，共同参加身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并相互交流。

三、设计理念

1.对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以教师要充分考虑到儿童的身体现状和心理需求，让儿童在富有情境的环境中学习体育，参加锻炼。

2.体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以，应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成运动参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。

3.突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能够在生活中运用。

四、教学目标

1.运动参与目标：积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。

2.运动技能目标：掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

3.身体健康目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。

4.心理健康目标：养成主动与同伴交流，爱动脑筋的好习惯。

5.社会适应目标：培养学生尊重他人和合作学习的习惯

课题：立定跳远

教学目标：1、使学生掌握立定跳远的动作要领，发展学生腿部力量和弹跳力。

?2、学生要互相学习，认真听取别人意见，努力完成动作，培养学生团结合作精神。

? 教学重点：双脚起跳，双脚落地。

? 教学难点：上下肢协调配合，落地屈膝缓冲。

? 教具准备：1、一块平坦场地。2、音响一个。3、三个小纸箱，小害虫图样若干个。

? 学具准备：运动服装

?? 教学过程：

?一、激情导课：

1、课堂常规

?? ?2、任务一：热身?

??（1）热身活动：运用球拍操热身。