一至二年级《4.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与游戏》精品优质课教案设计

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三．学情分析

本课教学对象为一年级学生，他们年龄特点是：活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，好奇心强，但注意力不集中。教学中将情境和学生体验教学相结合，鼓励学生自由组合，小组团结协作。

四．教学特色

通过情境小汽车教学，学生在练习中担当小司机的角色，每次练习根据任务卡提示，完成不同层次的小目标，小组讨论后体验正确的技术动作。

五.教学目标

1.90％学生能够掌握在体操凳上转体、单脚站立练习的基本方法，平稳自然的行进。

2.发展学生身体协调性、控制平衡的能力和学生创新的能力。

3.培养勇敢坚毅的心理素质，同学间团结互助，创新探究的行为表现，体验运动的乐趣。

六.教学重难点

重点：在器械中间转体和单脚站立，保持身体平衡。

难点：上体正直，动作协调平稳。

七：教法学法

教学方法：情景教学法、练习法、激励法

学习方法：尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等

八．教学流程

1.课堂常规：集合整队 师生问好 宣布上课

2.热身游戏：《顾头不顾尾》游戏目的：充分热身，提高学生学习兴趣。

3.自编热身操：《哈哈哈颂》

4.复习前进倒车技能，通过反复体验练习，巩固技术动作。培养正确的身体姿态前进、倒车。学生相互评价，评分。

5.转弯技能的学习，学生根据任务卡提示和教师引导，教师提问学生：转弯的方向？脚的哪个部位？正确的身体姿态？小组讨论，体验。总结后，完整示范，根据教师要求再次体验动作。

6.准备下车（单脚站立）技能学习，学生根据任务卡提示和教师引导，教师提问学生：怎么下车？要不要抬起另一条腿呢？小组讨论，体验。总结后，完整示范，根据教师要求再次体验动作。

7. 不同的手臂和技能动作的组合创造，小组讨论后练习，选优秀小组展示。

8.《齐心协力》游戏，比赛教学，小组团结协作，发展手臂和跑跳能力。

9.《凳子操》发展学生综合素质

10.放松总结：小舞蹈充分放松，对本节课进行总结评价。