人教2011课标版《4.拍手操第四～六节》公开课教案下载

人教2011课标版《4.拍手操第四～六节》公开课教案优质课下载

三、教材分析

徒手操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸和绕环等动作的身体练习。拍手操是手在不同部位以击掌为节奏的徒手操。拍手操能够锻炼学生的身体；发展身体的协调性、节奏感；促进身体的各部分器官机能的正常发展；有助于学生养成正确的身体姿势和良好形态，以及集体动作协同一致相互配合的精神和能力。

四、单元计划

单元

学习

目标

1、运动能力 1、运动能力目标︰基本掌握拍手操动作，懂得基本体操的基本知识（如身体部位、动作名称等）和方法，能够分清动作方向，并能把课上学到的拍手操运用到活动中去；提高基本体操动作的准确性和控制能力；发展身体的协调性、节奏感等体能素质；

2、健康 2、健康行为目标︰感受基本体操带来的乐趣，增强参与学练意识，逐渐形成自主锻炼能力与习惯；养成集体动作协同一致、互相配合的精神，提高适应社会能力；

3、体育品德目标︰培养积极进取，挑战自我、相互之间沟通合作、团结向上的体育精神和尊重他人的体育道德。教材拍手操课时3课次学习目标教学

内容重难点教与学组织与方法11、运动能力目标：基本掌握拍手操一至三节，能够分清动作方向。

2、健康行为目标：乐于学习拍手操；养成集体动作协同一致、互相配合的精神。

3、体育品德目标：培养认真、进取、挑战自我的体育精神。

拍手操1至3节。

体能课课练：我是特种兵重点：击掌部位准确（1、直臂击掌；2、屈膝半蹲时击掌3、左右击掌与扩胸运动衔接紧密）。

难点:动作连贯。

1、教师讲解示范并指导学生进行队列练习。

2、运用正面、镜面、侧面示范，讲解拍手操动作，纠正错误。

3、引导学生自主学习。

4、体能课课练：我是特种兵。

2

1、运动能力目标：基本掌握拍手操四至六节，并能把课上学到的拍手操运用到活动中去。

2、健康行为目标：感受基本体操带来的乐趣；知道集体活动互相配合，提高适应社会能力。

3、体育品德目标：培养相互之间沟通合作、团结向上的体育精神和尊重他人的体育道德。

1、拍手操4至6节

体能课课练：战狼