《3.原地并脚跳长绳》新课标优质课教案设计

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教学目标：根据课程标准学习领域目标以及三年级学生的年龄特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1.初步学会多人跳长绳的技术动作。

2.发展学生空间感知和判断力，提高学生身体协调性。

3.培养学生团结协作、积极体验，勇于克服困难，顽强拼搏的良好品质。

四、教学重点：

培养活动兴趣，体验参与活动的乐趣；

教学难点：

培养默契配合的品质。

场地器材：

长绳8根；小垫子8块；标志桶8个；标志杆8个；实心球8个；扩音器1台。

七、课时安排：第一课时。

教法、学法预设：

为了达成本课教学目标，突破重难点，我初步预设的教法、学法如下：

教法：情境教学法、目标教学法、讲解示范法、观看录像法、口诀法、引导法、展示法、激励法等

学法：观察法、尝试法 、游戏法、练习法、合作法等

课堂结构

用激励的话语开门见山推开本课学习内容的大门《多人跳长绳》;

音乐伴奏下，“我是木偶人”趣味慢跑开始了热身活动，老师带领下，《小苹果》健身舞跳起来，使关节得到了活动，课堂掀起运动小高潮；

借助挂图、方法口诀、微视频、教师示范等方式方法教学跳长绳的技巧、多人跳长绳的方法，使学生直观感知，轻松学懂新知的方法要领；

教师及时的引导、提示，学生个个都能大胆尝试跳长绳，体验多人跳长绳的乐趣；运动的乐趣；

采用计时法教学、大家齐数数的方法教学，有效的集中了学生的注意力，锻炼了学生的节奏感、空间感，加强了学生的团队凝聚力；

采用目标教学法，学生练习劲头更足，自信心大增，体验运动带来的快乐与达标后的喜悦心情；

目标完成，“一休健身”游戏开始，学生都顺理成章的成了聪明的一休，教师鼓励同学们要向一休学习,今天做仰卧起坐,然后按照教师的要求取垫子放垫子:1.俩人一组自由组合;2.其中一人取垫子;3.垫子取过来后放在离老师较近、既不影响别人别人也不影响的地方；在《聪明的一休》伴奏下完成仰卧起坐。

很快一节课就要结束，老师带着学生一起甩臂抖腿，相互拍肩放松身体、缓慢心率，学生沉浸在运动后的欢乐之中，在老师的带动下一起高呼：我运动我快乐！顺利下课。

教学流程：