三至四年级《二、安全运动促健康》公开课教案下载

三至四年级《二、安全运动促健康》公开课教案优质课下载

提高学生速率。1. 讲解与示范相结合，与学生练习相结合

2. 分组练习，个别指导，整体纠正错误。

3. 选择优秀的学生就行示范。2跨跳重点：起跳腿用力蹬地。

难点：摆动腿前伸。发展学生的下肢力量。

发挥学生协调能力。1. 讲解与示范相结合，与学生练习相结合

2. 分组练习，个别指导，整体纠正错误。

3. 选择优秀的学生就行示范。3穿越 小洞重点：对身体的控制。

难点：目测身体用什么样的姿势才能通过小洞。发展学生协调性。

发展学生可预见性的能力1. 讲解与示范相结合，与学生练习相结合

2. 分组练习，个别指导，整体纠正错误。

3. 选择优秀的学生就行示范。4学生灾害应急自护、自救重点：正确使用应急动作。

难点：每个自救、自护动作的标准性。1. 培养学生在遇到自然灾害的时候，如何安全的自护、自救。

2. 在突发性情况下使学生临危不乱。

3. 发展学生的灵敏身体素质、提高学生的观察、反应能力。1. 做游戏，发展学生自主学习能力。

2. 示范与讲解相结合，与学生练习相结合

3. 分组练习，个别指导，整体纠正错误。

4. 选择优秀的学生就行示范。

灾害应急自护、自救教学设计方案

【指导思想】

坚持“健康第一”的指导思想，针对四年级学生特点进行位移速度、灵敏性和观察反应能力的锻炼，提高学生身体素质。在进行身体锻炼的同时，关注培养学生的“生命安全”意识，将学生的身体健康意识、生命安全意识始终贯穿于课中，将健康第一的思想落到实处；课中采用大量的游戏组织方法，激发学生的运动兴趣，将学生放在主体的地位，确保每一位学生都能在锻炼中受益！

【教材分析】

本课是针对水平二（四年级）设计的，教学内容主要是提高学生位移速度、灵敏性和快速反应能力。采用了多种形式的跑、趣味反应游戏、快速躲避等方式，发展学生的体能，掌握运动技巧。

【学情分析】

四年级学生的好奇心强，好动活泼，对新鲜事物有较强的体验欲望，喜欢表现自己。因此，教学中利用各种练习来巩固提高躲避技术，激发练习兴趣，提高学生的练习效果。队列中的两位同学是选拔的同学，能力较强，有利于完成课的组织并起到示范作用。

【设计思路】