人教2011课标版《二、安全运动促健康》优质课教案设计

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三、学情分析

本课的授课年级为三年级学生，该年级学生有较好的体育基础知识，较强的理解能力和较好的语言组织、表达能力以及合作学习能力，表现欲强，具有挑战精神，因此在教学中教师充分发挥主导作用，通过演一演、说一说、做一做、看图片、讲事例，激发学习兴趣，逐步掌握本课知识点，搞学习效果。

四、教学效果预计

本课百分之九十的学生能够较好的参与教学活动中去，练习认真，积极参与。

五：教学重点

让学生了解安全常识，遵守安全运动的方法。

六、教法学法

教法：启发引导、语言讲解、图片演示、幻灯片演示

学法：练习法、演示法、小组合作

教学流程

首先，通过 “你来做我来猜”导入，激发学生学习兴趣，然后通过语言引导学生及班级体育明星说一说参加体育运动的感受，从而归纳出体育运动的好处。

其次，通过让学生分析图片上的安全隐患以及学生身边发生的运动伤害事故，引导学生总结出运动安全隐患的主要原因。提高学生对运动安全的认识和理解。

再次，通过小组合作讨论总结归纳运动前、运动中、运动后应注意的事项，使学生进一步掌握运动安全知识。

最后，通过判断对错巩固本课知识的理解，了解学生对知识的掌握程度。并通过要求填写一周运动安全图表来强化学以致用，从而达到培养学生良好的安全运动意识和习惯的目的。

“安全运动促健康”课时计划

（水平二体育与健康基础知识）

课题名称安全运动促健康教学目标知识目标：知道体育运动的好处，了解体育运动中的安全隐患。

技能目标: 知道并遵守安全运动的基本方法。

情感目标：愿意积极参加体育运动，促进身体健康。重点难点让学生了解安全常识，遵守安全运动的方法。教学过程内容纲要导

入

新

课教学活动：“我来做你来猜”

师生活动：师生共同参与游戏

新课导入：

教 法：启发引导法、语言讲解法。